-
Als Ik Een Geur Was
Wanneer je je verbeeldingskracht wilt oefenen dan heb ik een hele leuke opdracht voor je. Want het vastleggen van iets wat je niet kan zien is een hele uitdaging. Het kiezen van de juiste vormen, kleuren en compositie zijn daarin essentieel. In deze opdracht genaamd 'Als ik een geur was' leer jij je studenten de verbeeldingskracht te gebruiken om een geur te visualiseren en te beschrijven. Het beschrijven van zo'n geur is weer een mooie oefening om straks ook kunst weer te leren te beschrijven.
-
AI Prompts
In deze les ga je ontdekken wat prompts zijn, hoe ze werken en hoe je hiermee vervolgens je eigen kunst kan maken. Hier komt tegelijkertijd ook een stukje kunstbeschouwing bij te pas.
-
Animatie Nachtwacht
Met het gebrek aan een genoeg kunstlokalen op school heb ik een groep 2e jaars in mijn medialokaal te gast voor het vak Kunst en Cultuur. Deze leerlingen krijgen daarom van mij het vak in een iets digitaler tintje dan de andere klassen. De thema’s zijn echter wel altijd hetzelfde! Zo zijn we nu bezig met de Gouden eeuw en wil ik de leerlingen wat bij brengen over Rembrandt en o.a. de Nachtwacht. Zo kwam het idee om de scene van de nachtwacht uit te schrijven. Het schilderij lijkt tenslotte net een stilstaand beeld uit een film! Leerdoelen Leerlingen leren kunst uit de 17e eeuw kennen waaronder het werk de…
-
Erfgoed speurtocht
Stap even terug in de tijd en ontdek met je leerlingen hoe erfgoed, ons kan helpen om de wereld van vandaag beter te begrijpen. Persoonlijk vond ik erfgoed altijd heel saai klinken en dacht ik ook dat leerlingen dit onderdeel altijd maar niks vonden. Maar met dit lesidee om er een speurtocht van te maken en lekker naar buiten te gaan maakte ik niet alleen mijzelf enthousiast maar hopelijk ook de leerlingen. Met dit lesplan kunnen leerlingen niet alleen hun creatieve en organisatorische vaardigheden aanscherpen, maar ook een waardevolle bijdrage leveren aan het leren en delen van lokale geschiedenis. Erfgoed Speurtocht in de Buurt Doelstellingen: Leerlingen actief betrekken bij lokale…
-
Eerste les
Ik ben betoverd door de werkwijze van Naomi van @mariko_koda. En heel eerlijk, veel heb je aan materialen hier niet voor nodig waardoor het een hele leuke eerste les kan worden.
-
Vastleggen van proces
In het onderwijs is het creatieve proces steeds belangrijker geworden vergeleken met het eindproduct. Het fotograferen van de stappen in zo’n ontwerpproces kan daarbij waardevol zijn. Door foto’s te maken tijdens verschillende stadia van het proces, kunnen leerlingen hun groei en ontwikkeling als kunstenaar zien, en de keuzes en experimenten die ze hebben gedaan beter onthouden. Ik baal er stiekem van dat ik deze manier van vastleggen nog niet eerder heb toegepast. Mijn leerlingen werken met een dummy dus het is een kleine moeite om elke week de gemaakte foto’s even uit te printen. Dat zou voor volgend schooljaar wel echt een doel zijn. Het creatieve proces veel…
-
Ga naar buiten!
De zomervakantie is op komst, de warme zonnestralen zijn voelbaar en leerlingen hebben mogelijk minder zin en energie. Maar juist nu is het bieden van een andere leeromgeving buiten het klaslokaal van onschatbare waarde. In deze blog ontdek je waarom lesgeven buiten het klaslokaal juist nu verfrissend en inspirerend kan zijn, waardoor leerlingen weer enthousiast worden voor de laatste lesweken.
-
Actieve werkvormen voor werkbespreking
Een werkbespreking in de kunstles hoeft niet saai en eenzijdig te zijn. Integendeel, kunst roept op tot actieve betrokkenheid en interactie. Door gebruik te maken van actieve werkvormen kun je een werkbespreking tot leven brengen en studenten stimuleren om op een dieper niveau te denken en te communiceren. In dit artikel delen we enkele inspirerende ideeën voor actieve werkvormen die je kunt gebruiken tijdens werkbesprekingen in kunstlessen. Met actieve werkvormen kun je een werkbespreking van kunstlessen levendig en boeiend maken. Door studenten actief te betrekken, worden ze gestimuleerd om hun observatievaardigheden, creativiteit, kritisch denken en communicatievaardigheden te ontwikkelen. Implementeer deze werkvormen en zie hoe de kunstwerken tot leven komen in…
-
Songteksten schrijven
Ik hoor om mij heen dat er op de meeste scholen het vak muziek nauwelijks nog terug te zien is. Ook bij ons op school is het een kleine module binnen het vak Kunst en Cultuur. Om toch iets met het muziek vak te doen, zonder dat je daar de benodigde kennis voor hebt, dacht ik aan een les voor het schrijven van je eigen songtekst. Als verdieping zouden leerlingen die hier ‘feeling’ voor hebben hun eigen muziek voor kunnen ontwikkelen. Of de tekst schrijven op een bestaand nummer. Metaforen en beeldspraak Metaforen en beeldspraak kunnen de tekst verrijken en de verbeelding van de luisteraar prikkelen. Ze kunnen de emoties…
-
Lesplan: App ontwerpen
Doelgroep: Leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs Doelstelling: De leerlingen leren de basisprincipes van app-ontwerp en ontwerpen hun eigen app. Benodigdheden: Computer met toegang tot app-ontwerpsoftware zoals Sketch of Adobe XD. Heb je dit niet dan voldoet PowerPoint ook erg goed. Papier en potloden Optioneel: smartphones om bestaande apps te onderzoeken Introduceren Begin met een korte introductie over app-ontwerp en de verschillende elementen van een app, zoals lay-out, navigatie en interactie. Laat enkele voorbeelden van populaire apps zien en bespreek wat ze gemeen hebben en wat hen uniek maakt. Onderzoeken Laat de leerlingen bestaande apps onderzoeken en analyseren. Moedig hen aan om te kijken naar het ontwerp,…
